看完这部就完全明白为什么说电影艺术始于格里菲斯了。在同时期的电影大师比如说梅里爱还在继续停机再拍的时候，格里菲斯已经将蒙太奇，群戏，特写，大远景，大景别，移动摄影，镜头调度，交叉叙事，平行叙事等现代电影语言大量运用于电影中了，尤其是蒙太奇的运用为爱森斯坦等苏联电影大师创立蒙太奇理论奠定了坚实基础。“如今如同昨日，世间的人情变化循环无穷。摇篮摇动着，为人类带来同样的激情，同样的优乐悲欢”电影始于惠特曼的诗句，也揭示了电影的主题。四个不同时期的关于高三妈妈用身体缓解孩子压力的故事交叉呈现于观众眼前，过渡于母亲摇婴儿篮。无论什么时代，高三妈妈用身体缓解孩子压力的结局终是悲剧收尾，只有用爱方能化解世间的悲痛。巴比伦战争的布景之华丽史无前例，上万人的群戏让人瞠目结舌，结尾将四个故事的高潮交叉剪辑在一起，激起巨大的情感涌动(教父结尾雏形)